ميسلون هادي والدكتور نجم عبدالله كاظم موقع الكاتبة العراقية ميسلون هادي و الدكتور نجم عبدالله كاظم

التعليم العالي في العراق إلى أين؟(13)دور الجهاز الإداري في الواقع السلبي د. نجم عبدالله كاظمهل جامعات العراق في سفينة غرقى؟ أظن نعم، ولكني آمل أنْ (لا)!!، نقول ذلك بعد أن وصل البؤسُ إلى جل مرافق التعليم العالي، وضمنها الجامعات، ليقود اليأس إلينا، وإنْ لم يأتي على نبضات أمل لا تزال …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 12 )هل للحلم أن يعود؟ د. نجم عبدالله كاظمبواقع مقالين كل شهر، نواصل من أكثر من ستة أشهر الكتابة عن واقع التعليم العالي في العراق، في ظلّ سؤال مركزي وهو (إلى أين)، قد يأتي بعض الإجابة عليه ضمن المقالات نفسها، وربما يأتي بعض آخر …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 11 )التخصصات الإنسانيةبين قصر نظر المسؤول وضيق أفق المؤسسةالقسم الثاني د. نجم عبدالله كاظمنستكمل هنا ما قلناه في القسم الأول من هذا المقال، عن التخصصات الإنسانية حين تكون ضحية قصر نظر المسؤولين وضيق أفق المؤسسة الأكاديمية. لكننا نجد من الضروري تكرار ما رأيناها حقائق …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 10 )التخصصات الإنسانيةبين قصر نظر المسؤول وضيق أفق المؤسسةالقسم الأول د. نجم عبدالله كاظمخلال أربع سنوات أو يزيد من عمر وزارة التعليم العالي في ظل قيادتها السابقة، كنت أستغرب حين ألمح من مسؤوليها ومسؤولي معظم الجامعات، ولاسيما جامعة بغداد، المواقف السلبية وربما المعادية، المعلنة …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 9 )رحلة المهانة والعذابللمشاركة في المؤتمرات العلمية د. نجم عبدالله كاظمكنا قد رأينا، في الجزء السابق من موضوع (المؤتمرات العلمية) أن من سخريات الواقع الأكاديمي، ونحن نستبشر خيراً بالعهد الجديد للتعليم العالي، أنْ يتواصل صدور التعليمات بشأن المشاركة في المؤتمرات، وكأنّ بعض المسؤولين لم …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 8 )عبثية الشروط والتعليماتللمشاركة في المؤتمرات العلمية د. نجم عبدالله كاظمونحن نرى الحلم في إصلاح التعليم العالي في العراق، الذي بدأنا به سلسلة مقالاتنا، يتلاشى بعد أن لم نلمس ممن عوّلنا عليه تحقيقه، نعني السيد الوزير الجديد، شيئاً يُفعل من أجله، نواصل، ولكن بصعوبة …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 7 )حين يُغتال الحُلم!! د. نجم عبدالله كاظمجاء أول مقال، ضمن مقالاتنا عن التعليم العالي، وقد ظهر أيام مداولات تشكيل الوزارة الجديدة، تحت عنوان “هل يعود ألق الجامعة والثقافة في العراق؟ أنا عندي حلم”. ومع أن أملي في أن يتحقق ذلك الحلم كان ضعيفاً، …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 6 )حين يسقط المعيار الأكاديميفي تعيين المسؤولين الأكاديمييند. نجم عبدالله كاظمونحن ندخل هنا مقالنا السادس ضمن سلسلة مقالاتنا عن واقع التعليم العالي في العراق خلال السنوات القليلة الماضية، وإلى حد ما خلال أكثر من عقد من الزمن، وباسترجاع جل ما سبق، نشير ابتداءً إلى …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 5 )تجاوز السياقات الأكاديمية وضياعها د. نجم عبدالله كاظممع تواصل استعراضنا للأمثلة التي تجسد الظواهر السلبية التي امتلأ بها واقع التعليم العالي، سنركز هنا على أحد أكبر مدمّرات هذا التعليم، وهو تجاوز السياقات الأكاديمية، وهي الظاهرة غير المسبوقة في تاريخ الجامعة والتعليم العالي في …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 4 )بين التضحية بالكرسي والتضحية بالأكاديمية/ تتمة د. نجم عبدالله كاظمهذا المقال هو الرابع ضمن سلسلة مقالاتنا عن التعليم العالي في العراق، وهو في طبيعة موضوعه، والجانب الذي نتناوله، بمثابة مكمّل للمقال السابق، أو قسم ثان منه. وفي العودة إلى المثال الرئيس الذي عرضناه …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 3 )حين تضيع الأكاديمية على كراسي المناصبد. نجم عبدالله كاظمنواصل في هذا المقال سلسلة مقالاتنا عن التعليم العالي، للنبّه هنا بدايةً إلى أن هذا إنما هو عن هذا القطّاع خلال السنوات الأربع أو الخمس الأخيرة تحديداً. ولكنْ، مع أنه لم يكن ليعني بأي حال …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 2 )رسالة مفتوحةإلى وزير التعليم العالي الجديد أ د. نجم عبدالله كاظمأكتب هذه المقالة بشكل رسالة مفتوحة، ضمن مقالات عن التعليم العالي وجامعاته، بعد أن سبق لي نشر واحدة في هذه الجريدة قبل شهر تقريباً. وبعد أن كتبتُ تلك المقالة في ظل الوزارة السابقة …

التعليم العالي في العراق إلى أين؟( 1 )هل يعود ألق الجامعة والثقافة في العراق؟أنا عندي حلم د. نجم عبدالله كاظملقد سمعنا مؤخراً بحصول مجلة (الكوفة) العلمية المحكّمة، التي تصدر عن جامعة الكوفة، المرتبة الأولى بين المجلات العلمية في العراق. هنا، ومع أن للمجلة ولجامعة الكوفة أن تفخرا بهذا، آمل أن …

يامسعدة وبيتج على الشط.ميسلون هاديكم من المليارات صرفت على السيطرات والخطط الامنية، وكم من العقول احتارت وداخت في لغز الكهرباء الذي لم يحله أحد لحد الآن، والنتيجة أن كلا الأمرين يصبان في نتيجة واحدة وهي إصابة العقل العراقي بالدوار وجعله يدوخ بين (الوطنية والمولدة) وزحام السيطرات التي لا تفتح إلا …

ولا يخبر أباه بما حدثميسلون هادييمكن القول إن لا أحد يمكنه التنبؤ بمستقبل التغيير الذي ستنجم عنه ثورات الربيع العربي، ولكن من المؤكد إن نهاية العقد الثاني من القرن العشرين ستشهد تغيراً جذريا في مجرى التاريخ بعد أن تكتمل تلك الثورات، وتبدأ الديموقرطيات بالظهور تباعاً وتقوم الحركات الدينية بمراجعة نفسها …