دراسات أخرى

روجيه غاروديمفكراً غربياً، واستشراقياً، وإسلامياًمنشورأ د. نجم عبدالله كاظمأستاذ النقد والأدب المقارن والحديثكلية الآداب – جامعة بغداد(1)قبل أقل من سنة من إكمال عمر المئة توفي روجيه غارودي، أو رجاء غارودي، لينطوي، ولكن دون أن يموت بالتأكيد، تاريخ من الثقافة الغربية العريقة والجهود الإستشراقية غير العادية والنضال الإسلامي الفريد وغير النمطي …

النسوي والنسائي والأنثويمحاولة لفكّ الاشتباكبين الأصل الأجنبي والاستخدام العربيأ د. نجم عبدالله كاظمأستاذ النقد والأدب المقارن والحديثكلية الآداب – جامعة بغدادخلاصةبدايةً يجب أن نشير إلى أن العنوان الرئيس لمقالنا مقتبس، بشكل شبه كامل، من عنوان دراسة طويلة قمنا بترجمتها، وهي (الأنثوي، النسوي، النسائي)- حسب ترجمتنا بالطبع- بقلم الكاتبة الأنثوية النرويجية …

النسوي ، والنسائي ، والأنثويمحاولة لفكّ الاشتباك أ د. نجم عبدالله كاظمأستاذ النقد والأدب المقارن والحديثكلية الآداب – جامعة بغدادتنويه أوليبداية يجب أن نشير إلى أن العنوان الرئيس لمقالنا مقتبس بشكل شبه كامل من عنوان دراسة طويلة قمنا بترجمتها مؤخراً، وهي (الأنثوي، النسوي، النسائي)- حسب ترجمتنا بالطبع- بقلم الكاتبة الأنثوية …

النسوي والنسائي والأنثويمحاولة لفكّ الاشتباكأ د. نجم عبدالله كاظمأستاذ النقد والأدب المقارن والحديثكلية الآداب – جامعة بغداد(1)بداية يجب أن نشير إلى أن العنوان الرئيس لمقالنا مقتبس بشكل شبه كامل من عنوان دراسة طويلة قمنا بترجمتها مؤخراً ونرجو أن تظهر منشورة قريباً، وهي (الأنثوي، النسوي، النسائي)- حسب ترجمتنا بالطبع- بقلم الكاتبة …

المؤلف أم النص أم القارئ؟منشورأ د. نجم عبدالله كاظم( 1 )الحديث يطول عن (موضوعية) النص الإبداعي، وعن العلاقة بين المؤلف والنص، حتى قبل أن نصل إلى مقولات القراءة والقارئ، ويهب البعض بعيداً في هذا الشأن حين يرى ما كان يراه بارت بقطع كل صلة للمؤلف بنصه الذي يبدعه وعلى جميع …

المصطلح صياغة ودلالةد. نجم عبدالله كاظم1إذا كان المصطلح أداة ووسيلة لغوية عامة ، تخترق كل مضامير الحياة ووسائط التعبير عنها عبر ما اعتدنا ان نسميها معارف ، فانه بالدرس والبحث العلمي الصق وأشيع ، وذلك لما يؤديه من إيصال وإفهام ، ووصولٍ- قبل ذلك – إلى النتائج . ومن هنا …

القراءة والتلقينظريات، ومناهج، ومقتربات أ د. نجم عبدالله كاظمأستاذ النقد والأدب المقارن والحديثكلية الآداب – جامعة بغداد(1)من الطبيعي أن تعتمد قراءة الأدب النقدية في كل ما تخرج به أو تذهب إليه من آراء وطروحات ونظريات بشكل أساس على (النص) وتلقيه أيّاً كانت الأطر الفكرية أو الفلسفية التي ينطلق منها والنظريات …

التراث الأدبي العربيبين الموروث النقدي ومناهج القراءة والتلقي أ د. نجم عبدالله كاظمأستاذ الأدب المقارن والحديث والنقد كلية الآداب – جامعة بغداد المقدمةقادني تدريسي الأكاديمي، في العقود الثلاثة الأخيرة، إلى التعرّف، عن قرب، على بعض زوايا الواقع الأكاديمي والتدريسي والنقدي والبحثي، وما تشهده من مفاهيم صحيحة وخاطئة، وأكثر من ذلك …